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Vous ne savez pas pourquoi l’apprentissage à distance a été la principale forme de formation efficace au cours de l’année écoulée. Au cours des douze derniers mois, les classes virtuelles ont balayé le concept de contenu e-learning, de sorte qu’on peut se demander s’il continuera d’exister après une crise sanitaire. Le marché de la formation risque de retomber dans le piège conventionnel de la rupture totale. Prenons un moment pour calmer les choses.

e-learning

Mais du coup le e-learning/distanciel c’est quoi ? 

Bien qu’ils soient souvent utilisés comme synonymes, ces termes ne le sont pas. Faisons une définition simple de ces trois termes. Tout d’abord, la distance signifie simplement pas le face-à-face, elle correspond donc à la définition physique de l’entraînement. Garder ses distances n’a pas de sens moderne, le CNED s’appuie sur le courrier postal pour la formation à distance depuis des générations.

Le digital learning est l’utilisation des outils numériques dans la formation, que ce soit à distance ou en présentiel. 

Nous arrivons au e-learning. Il s’agit de contenus interactifs asynchrones (aucun formateur n’est présent), c’est-à-dire de modules de formation dans lesquels les apprenants naviguent de manière autonome.